יום שישי, 19 בפברואר 2016

19 פברואר, 2016 - שום סיבה להתווכח על מה שלא קיים

[הפעם היו הם רעשים ובעיות טכניות שנפתרו במהלך התוכנית, עמכם הסליחה] אורח: מתן באום -|- הנושאים בתוכנית: גישות שונות להסברה וקידום הרעיון של חברה חופשית, או אנרכיה -|- אנחנו לא מדברים על "מה צריך להיות" ו-"איך החברה צריכה לפעול" או "איך כדאי", אלא מהי המציאות -|- אין שום סיבה להתווכח על מה שלא קיים -|- המסע שלי ממדינאות למציאות -|- שאלות טובות, תשובות גרועות -|- אני לא סומך על אנשים, אני לא בטוח שאנשים יכולים [ערך חברתי כלשהו] אז לכן אנחנו צריכים חד קרן קסום -|- המנטליות האינפנטילית של להאמין בגיבורי על -|- במציאות, האיש הטוב הוא האיש הרע -|- זה מפחיד, אבל התשובה היא "אני" -|- אין ממשלה. יש כנופיה שמתחזה לממשלה -|- פוליטיקאים מתחזים לבעלי סמכות, כמו שמלכים התחזו לשליחי האלוהים -|- אנרכיה זה מה שיש כיום, במציאות, וממשלה היא הזיה -|- מדינאות היא האמונה שבירוקרטים מיצגים משהו שלא באמת קיים -|- "אם נבטל את הממשלה...." לא, אין ממשלה -|- במציאות אין קסמים. ממשלה היא קסם, או התקווה והאמונה שקסמים יתכנו -|- "אההה זה מסובך מידי, אז אני צריך אנשים קסומים שאלוהים שלח בשביל לסדר פה את העניינים" -|- המטרה של ממשלה היא: שתהיה תמיד תשובה לשאלות מסובכות מידי שקשה לענות עליהן מיד ("אהה... הממשלה תפתור את זה") -|- אי אפשר להבטיח שהטובים ינצחו והרעים יפסידו, אבל כן אפשר להבטיח שהרעים ינצחו (כאשר אנשים טובים פשוט מסכימים לרוע) -|- השופט במשפט של מתן באום איחד את האישומים (קנסות חניה) ועכשיו הוא מניח עובדות שלא נמצאות בחומר הראיות -|- הטיית משפט, מעבר לניגוד אינטרסים -|- החשיבות של להקליט, לתמלל וללמוד איך להשתמש בשיטה הסוקרטית ביעילות.

"פרויקט אין מדינה בישראל" - התוכנית היחידה בישראל שמדברת על חופש! www.Anarchy.co.il - מידי שישי מ-16:00 עד 17:00 בשידור חי
יש לכם משהו מעניין לספר לנו? אולי ביקורת להעביר עלינו? פידבקים, שאלות ובקשות - אל תהססו להתקשר לתוכנית: 03-3760383


יום שלישי, 16 בפברואר 2016

12 שנים של עבדות

"היי אבא, אני מאוד אוהב ללכת לבית ספר! המורה שלנו לימד אותנו היום שהממשלה היא בעצם המשפחה המורחבת שלנו," זה לא משהו שאני רוצה לשמוע אי פעם בבית שלי. זה ברור לי שהמטרה העיקרית וכנראה הבלעדית של החינוך הציבורי היא שטיפת מוחות. ילדים נכנסים לשם עם היגיון בריא, ויוצאים משם עם אמונה שחירות היא דבר מסוכן ורע, ושנאמנות לפוליטיקאים זה דבר בטוח ונהדר.

בדיוק כפי שעבדות השחורים בארה"ב של המאה ה-18 לא החלה בעקבות כישלונם של שחורי העור למצוא עבודה בשוק החופשי, גם החינוך הציבורי לא נוסד בעקבות הכשלון של החינוך הפרטי או החינוך הביתי להכין ילדים לחיי הבגרות. החינוך הציבורי נוסד בעקבות רצונם של מורים לזכות בבטחון תעסוקתי, וגם תודות לרצונם של פוליטיקאים חטטנים לשים את ידם על מוחם הרך של ילדים. מהיום הראשון של ילדים בבית הספר, ואולי אפילו מהיום הראשון בגן "חובה" - שטיפת המוח מתחילה. ילדים נחשפים למסרים מטורפים כמו "המדינה זה אנחנו, אני ואתה זה המדינה", תמונה של "הנשיא" תלויה בכל כיתה, כאילו מדובר ממש בבן משפחה שאיכשהו קרוב אלינו אישית, וככל שמתבגרים שיעורי "מולדת" הופכים ללימודי "אזרחות". המיתוס הוא שמטרת הלימודים היא להכיר לילדים את החברה, ההיסטוריה והעולם באופן כללי - אך אל תטעו, המטרה מעולם לא הייתה כזו - זה לא הפחד שילד יגיע לגיל 18 מבלי שידע את ההיסטוריה של יחסי הדרוזים והיהודים או הערבים, או על קיומם של אתרים היסטוריים, וחלילה לא יכיר את בעיות משאבי המים בישראל. העניין האמיתי הוא שזה פשוט בלתי אפשרי לדחוס שטיפת מוחות כה אפקטיבית בשנה אחת, ויש צורך למלא ולהעביר את הזמן בעוד הוואקום נוצר במוחו של הילד. הילד מתרגל להיכנע לסמכות ולשנן מידע לא מסונן אותו "הסמכות" קובעת שיש לשנן, כמו למשל כל הפרטים הלא רלוונטיים והרקע להקמת "המדינה".

גם למיתוס "למרות הכל ילדים לומדים דברים חשובים בבית הספר" אין אחיזה במציאות - ההגדרה של "חשוב" חיבת להיות "חשוב לילד עצמו" ואיזה הסבר יש לעובדה שילדים יוצאים לאחר 12 שנים עם אותו השווי שוק עמו הם נכנסו? בוגרי תיכון לאחר צבא משתכרים בשכר מינימום ומסוגלים לתת תפוקה זהה לזו של ילד שלמד קצת קריאה וכתיבה, ואת ארבע פעולות החשבון הבסיסיות ביותר. לשם ההשוואה, בתי ספר פרטיים שמלמדים מקצועות כמו תכנות, מציעים קורסים של 6 חודשים שמביאים אותך להרוויח שכר כפול משכר המינימום. ילדים יוצאים לאחר 12 שנים של שטיפת מוחות ואז הם צריכים כמה שנים טובות לתת למוח לחזור ממצב נוזלי למוצק. גם נהיגה בטוחה זה דבר חשוב, וכל הזמן מדברים על כמה חינוך יכול להציל חיים, וכמה כולנו צריכים לפחד מלעבור על חוקי התעבורה. אנשים מתים בגלל שהם עברו באדום. לשם ההשוואה שוב, כאשר מישהו הופך לשוטר ומקבל ניידת, הוא מיד מורשה לחצות צומת באדום, לחצות קווים רצופים ולנסוע במהירות גבוה בהרבה מהמותרת בחוק, וזה כנראה בגלל שהוא למד לנהוג כמו שוטר בתוך כמה חודשים, או ימים. את זה לא מלמדים בבי"ס. במקום זה מלמדים תנ"ך, כימיה, פיזיקה ושאר נושאים "מאוד חשובים" שכאלה, שללא ספק עוזרים לנו מאוד אח"כ. לא. אז אפשר לומר בבטחה שחינוך והכנה לחיים הבוגרים זו לא המטרה, שכן מה שנלמד בביה"ס לא קשור ליכולת של ילדים לשרוד או להיות שמחים ומאושרים.

מעבר ללימודי המדינאות הפורמליים ("מולדת", "אזרחות" וכל מה שמסביב), מדינאות נלמדת גם באופן מעשי, שכן, בבית הספר הכל נעשה בכפייה. ילדים לומדים לציית לסמכות באופן מעשי, ואפילו לא צריכים ללמד את התיאוריה על ממשלה ועל פוליטיקאים, כי יש את המורה, המנהלת... ויש את החוק, והורים ילכו לכלא אם הם לא יכריחו את ילדיהם ללכת לשם. אם הילד לא מציית ומתאים את עצמו לבית הספר, הוא "נתקע" ולא עולה כיתה, ואולי אף עובר לבי"ס "מיוחד" לילדים מופרעים. אם ההורים יתמכו בסירוב של הילד להיכנע ל-"סמכות", הם עלולים להיחטף אל כלובי האונס, ורשויות הרווחה ימשיכו את הטיפול המסור בילד. לא לשים לב להשפעה האדירה של הכפייה לשהות לפחות 14 שנים בתוך המוסדות הרקובים של החינוך הציבורי (ועוד בשנים בהן האישיות מעוצבת ומתגבשת) לבין צורת המחשבה הנפוצה כיום בחברה (מדינאות) - זה כמו ללכת לגן חיות על מנת לחקור את התנהגות הקופים, ולא לייחס לעובדה שהם כלואים בתוך כלוב, קשר לכך שכל חייהם הם לא מתרחקים מהמקום בו הם ישנים. מוסר ההשכל שילדים רוכשים מכך הוא "שימוש בכוח זה דבר טוב, כל עוד זה נעשה על ידי האנשים שקוראים לעצמם 'ממשלה'". בדומה להשלכות של צפייה מרובה בטלוויזיה, המוח של ילדים מפסיק להשתמש בחשיבה חופשית ועובר למצב "קליטה" כאשר מישהו בעל "סמכות" שופך לתוכו מידע.

פוליטיקאים ובירוקרטים שניזונים מכספי מסים, מבינים שהם חייבים לשמר את מנגנון השליטה הזה אם הם מתכוונים להמשיך להתפרנס באותו האופן. ילדים שמסוגלים לחשוב בעצמם ולהשתמש בהיגיון בסיסי זה הפחד הכי גדול שלהם, שכן ללא שטיפת המוח, הם עלולים להבין שהם לא צריכים ממשלה. ובכל זאת, הורים יכולים למנוע חלק גדול מהנזק המוחי ש-"מחנכים" ינסו להסב לילדים על ידי הסבר פשוט על "מהי הממשלה", באמת. הכנה קצרה לפני תחילת הלימודים יכולה למנוע מהילד לבלוע מאות מסרים חולניים כמו "הם עובדים בשבילנו, אנחנו מעדיפים שייכפו עלינו לציית לחוק שאנחנו בוחרים", ויותר מכך, הילד שלך עלול להיות הסיוט הכי גדול של "המחנכים", ולהיות זה שמעז לשאול "תגיד, המורה, איך אני יכול להאציל לנציג שלי, זכות מוסרית שלעולם לא הייתה לי, כמו למשל הזכות להטיל עליך מסים?"

יום שישי, 12 בפברואר 2016

12 פברואר, 2016 - נהירת המהגרים לאירופה

הנושאים בתוכנית: האם זה מוסרי לסרס\לעקר בעלי חיים? -|- נהירת המהגרים\פליטים לאירופה: מחלוקת בסקטור האנרכיסטי -| מולניו ("מה שמרגיז אותי במשבר הפליטים") שואל את עצמו שאלה לא רלוונטית וגם עונה עליה: "אירופה לא חייבת למהגרים כלום" -|- ליברלים אחרים מחזיקים באותן דעות ברבריות "העולם מקום קשה" -|- השאלה הרלוונטית היא: האם זה מוסרי למנוע מאדם לחצות קו דמיוני, והתשובה היא די לעזאזל ברורה -|- מדינאות כחובה מוסרית כלפי שאר העולם -|- כוולונטריסטים אנחנו מבינים שהדבר היחיד שמצדיק שימוש בכוח זה הגנה מפני שימוש בכוח. הדבר היחיד שמצדיק פגיעה בחיים, חירות ורכוש - זו הגנה מפני פגיעה בחיים, חירות ורכוש -|- מהגרי עבודה אינם מהווים סכנה לפגיעה בחיים, חירות או רכוש -|- "הסיכון הדמוגרפי" -|- ההשפעה של הגירה המונית על התרבות המקומית: איך זה הלך אצלנו? -|- איסור ההגירה כאמצעי לדיכוי והחלשת מעמד הביניים והעוני -|- איסור ההגירה מוביל להתחזקות משטרים אפלים -|- האם אני יכול לקנות את הרחוב שלך, את הכביש, ובכך למנוע ממך גישה לבית שלך?

"פרויקט אין מדינה בישראל" - התוכנית היחידה בישראל שמדברת על חופש! www.Anarchy.co.il - מידי שישי מ-16:00 עד 17:00 בשידור חי
יש לכם משהו מעניין לספר לנו? אולי ביקורת להעביר עלינו? פידבקים, שאלות ובקשות - אל תהססו להתקשר לתוכנית: 03-3760383


יום שישי, 5 בפברואר 2016

5 פברואר, 2016 - להצביע על האקדח

אורחת: רותי -|- הנושאים בתוכנית: רעיונות אי אפשר לצנזר -|- אתגר משפט כנגד הממשלה, תזכורות נשלחו השבוע ל-14 דיקני הפקולטות למשפטים (ויש גם עצומה) -|- הטענה "כולם יודעים ששופטים הם מושחתים, לא צריך ללכת לשם בשביל להוכיח את זה" היא טענה שגויה שבדר"כ טוענים אלו שלא מוכנים לעשות כלום למען העולם בו הם חיים -|- אם אני הייתי עושה את מה ששוטרים, בירוקרטים ופוליטיקאים עושים, והייתי כופה על אנשים לשלם לי... הם היו מחשיבים אותי לפושע -|- לא לחתוך את השופט!!! להימנע מביזוי\הוצאות -|- לא לתת לאיומים של השופט לייצר רושם בפרוטוקול שוויתרת על השאלה שלך -|- העברת נטל ההוכחה ושימוש בכשל לוגי מסוג איש קש כתחליף לראיות -|- להקליט דיונים בבית משפט

"פרויקט אין מדינה בישראל" - התוכנית היחידה בישראל שמדברת על חופש! www.Anarchy.co.il - מידי שישי מ-16:00 עד 17:00 בשידור חי
יש לכם משהו מעניין לספר לנו? אולי ביקורת להעביר עלינו? אל תהססו להתקשר: 03-3760383

אנחנו לא עבדים - אנחנו לא צריכים אדונים